V knjigi Inteligentnost - ustvarjalnost - nadarjenost najdemo opredelitve osnovnih pojmov obravnavanih področij, predstavitev diagnostičnih pripomočkov za merjenje nadarjenosti, ocene praktične vrednosti novega pojmovanja nadarjenosti ter problematike štipendiranja nadarjenih učencev. Knjiga je dobrodošla za vse, ki v devetletni osnovni šoli delate z nadarjenimi učenci.
Ni posebnih pogojev uporabe.
Avtor knjige je Benjamin Jurman. Knjiga je plod avtorjevega večletnega raziskovalnega dela v sklopu projekta Odkrivanje nadarjenih učencev in povzema njegove raziskave, ki so nastale med letoma 1986 in 1997. Knjiga je na 450 straneh prvič izšla leta 2004. Strokovno jo je pregledal dr. Valentin Bucik.
Knjiga je dobrodošla za vse, ki ste v devetletni osnovni šoli začeli delati z nadarjenimi učenci. Avtor pravi, da je to drugačna psihologija, kot smo je vajeni brati v strokovni psihološki literaturi.
V knjigi najdemo:
dotakne se tudi problematike štipendiranja nadarjenih učencev
Razpotja v psihologiji Osnovno in temeljna razpotja Psihološke šole kot integracije razpotij O inteligentnosti, ustvarjalnosti in nadarjenosti Problem inteligentnosti Problem ustvarjalnosti Problem nadarjenosti Novo pojmovanje nadarjenosti O inteligentnosti in nadarjenosti O ustvarjalnosti in nadarjenosti O učenju tostran in onstran naučenega O strukturi človeškega mišljenja O strukturi pojma O intuiciji O razgledanosti Kaj je nadarjenost Teorija nadarjenosti Merjenje nadarjenosti Način merjenja nadarjenosti Raziskovalni izsledki Sondažne raziskave Rezultati raziskave o nadarjenih učencih Odkrivanje nadarjenih pri nas Povratne ugotovitve Delo z nadarjenimi Sklepne misli